Inkluzivní komunikace v muzeích umění a galeriích očima generace Z : perspektivy návštěvníků se specifickými poruchami učení

Eva Vázalová Gartnerová; Josef Kocourek; Jana Ovčáčková; Martina Juříková; Romana Zábojová

doi:10.5817/MuB2025-2-5

Inkluzivní komunikace v muzeích umění a galeriích očima generace Z : perspektivy návštěvníků se specifickými poruchami učení

Roč.14,č.2(2025)

Eva Vázalová Gartnerová Josef Kocourek Jana Ovčáčková Martina Juříková Romana Zábojová

https://doi.org/10.5817/MuB2025-2-5

Trvalý odkaz (handle):
http://hdl.handle.net/11222.digilib/digilib.83368

PDF (angličtina)

Abstrakt

Inkluzivita se stává klíčovým principem formujícím rozvoj muzeí umění a galerií po celém světě. Přestože se tyto instituce snaží zpřístupnit kulturní dědictví různorodému publiku, stále čelí výzvám při přizpůsobování komunikace a prostředí osobám se specifickými poruchami učení. Studie se zaměřuje na vnímání generace Z, zejména na návštěvníky s poruchami učení, jako je dyslexie. Prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů a výzkumu oční kamerou analyzuje digitální komunikační kanály, galerijní prostředí a rozhodovací procesy návštěvníků v českém a slovenském kontextu. Zjištění poukazují na bariéry související s čitelností textů, prostorovou orientací a digitálním designem, ale také na příklady inkluzivních přístupů z mezinárodního prostředí. Článek shrnuje limity a příležitosti inkluzivní komunikace a nabízí doporučení pro zvýšení přístupnosti v muzeích umění a galeriích, využitelná nejen pro návštěvníky se specifickými poruchami učení, ale i pro širší publikum.

Klíčová slova:
muzeum; inkluze; přístupnost; komunikace; sociální média

Stránky:
50–64

Metriky