MAZÁČOVÁ, P. Učící knihovník v perspektivě vzdělávání heterogenní školní třídy k informační gramotnosti. ProInflow, [S. l.], v. 9, n. 1, 2017. DOI: 10.5817/ProIn2017-1-3. Disponível em: https://journals.phil.muni.cz/proinflow/article/view/2017-1-3. Acesso em: 29 lis. 2024.