Children of the working-class children: ghosts, suburbs and impostors in the 21st-century fiction

Vol.42,No.2(2021)

Abstract
This article deals with some of the general lines of reflection developed by the "young" narratives of the last millennium and, specifically, the way in which all of them intervene in the battle for the meaning of the word "worker". A route of analysis of some recent novels is proposed where the vector of social class acts as a focus, as an ordering axis, but in a particular and concrete way, inescapably characteristic of the new millennium. To observe the frame of reference that some "children of the children of the working class" construct in the literary field, we choose the novel by Anna Pacheco (Listas, guapas, limpias, 2019) as an exemplary tool, that is, as a support from the to delve into the fictional and collective strategies that take place around the origin of class. Through it, then, we delve into the analysis of the new frames of reference that took shape in the last century and that work in a particular way with the worker referent.

Keywords:
Listas, guapas, limpias; social class; cultural field; workers memory; repoliticization

Pages:
105–122
References

Beverly, J.; & Achugar, H. (2002). La voz del otro: testimonio, subalternidad y verdad narrativa. Ciudad de Guatemala: Universidad Rafael Landívar.

Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores.

Bourdieu, P. (2010). El sentido social del gusto: elementos para una sociología de la cultura. Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores.

Bourdieu, P.; & Passeron, J. C. (2003). Los herederos: los estudiantes y la cultura. Buenos Aires: Siglo Veintiuno editores.

Bustos, G. (2003). Enfoque subalterno e historia latinoamericana. Nación, subalternidad y escritura de la historia en el debate Mallon-Beverly. In C. Walsh (Ed.), Estudios Culturales Latinoamericanos: retos desde y sobre la región andina (pp. 215–242). Quito: Universidad Andina Simón Bolívar-Abya-yala.

Chakrabarty, D. (2010). Una pequeña historia de los estudios subalternos. In P. Sandoval, Repensando la subalternidad: miradas críticas desde/sobre América latina. Lima: Instituto de Estudios Peruanos.

Clark, B. (2006). Los hijos de los hijos de la clase obrera. Madrid: Hiperión.

Costa, E. (2019). Reportaje sobre Listas, guapas, limpias. El Cultural. https://elcultural.com/listas-guapas-limpias

Gutiérrez, A. B. (2005). Las prácticas sociales: una introducción a Pierre Bourdieu. Buenos Aires: Ferreyra Editor.

Ignacio Carnero, J. (2019). Ama. Madrid: Caballo de Troya.

Jones, O. (2013). Chavs. La demonización de la clase obrera. Madrid: Capitán Swing.

López Fernández, Á.; Martínez Fernández, Á.; & Molina Gil, R. (Eds.) (2018). Lecturas del desierto. Nuevas propuestas poéticas en España. Kamchatka. Revista de Análisis Cultural. https://ojs.uv.es/index.php/kamchatka/article/view/12662/12067

Ortiz, M. Á. (2014). La inmensa minoría. Madrid: Literatura Random House.

Pacheco, A. (2019). Listas, guapas, limpias. Madrid: Caballo de Troya.

Pérez Andújar, J. (2011). Paseos con mi madre. Barcelona: Tusquets Editores.

Ramírez, N. (2019). Todos queríamos pertenecer a la clase media, pero ni era tan útil ni tan cierta. El País. https://smoda.elpais.com/placeres/anna-pacheco-entrevista-libro-listas-guapas-limpias/

Romero Laullón, R.; & Tirado Sánchez, A. (2016). La clase obrera no va al paraíso. Crónica de una desaparición forzada. Madrid: Akal.

Santolino, M.; & Castillo Cerezuela, Q. (2019). Anna Pacheco i Javier Pérez Andújar: clase obrera, clase mitjana i literatura d'extraradi. El Crític. https://www.elcritic.cat/entrevistes/anna-pacheco-i-javier-perez-andujar-classe-obrera-classe-mitjana-i-literatura-dextraradi-44964

Simón, A. I. (2020). Feria. Madrid: Círculo de Tiza.

Spivak, G. (1998). ¿Puede hablar el sujeto subalterno? Orbis Tertius, 3, 175–235.

Standing, G. (2013). El precariado. Una nueva clase social. Barcelona: Pasado y Presente.

Standing, G. (2014). El precariado, una carta de derechos. Madrid: Capitán Swing.

Vega, M. J. (2003). Imperios de papel. Vías críticas del debate contemporáneo. Barcelona: Crítica.

Willis, P. (2017). Aprendiendo a trabajar. Cómo los chicos de la clase obrera consiguen trabajos de clase obrera. Madrid: Akal.

Metrics

web of science logo


22

Views

0

PDF (Spanish) views