Tyll in Brünn: zwischen Gauklern und Mineuren : ein literaturwissenschaftliches und fremdsprachendidaktisches Unterrichtskonzept zu Daniel Kehlmanns Roman in 20 Aufgaben
Roč.33,č.1(2019)
Daniel Kehlmann; Tyll; literary studies approach; didactic approach; German as a foreign language; literacy; language awareness; adult education
129–146
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