Genderově stereotypní vzorce chování v pedagogické komunikaci na druhém stupni základní školy
Roč.16,č.1(2011)
Studia paedagogica: Řeč školy
Příspěvek se zabývá problematikou genderově stereotypních vzorců chování v pedagogické komunikaci na druhém stupni základní školy. Na teoretické ukotvení problematiky genderu navazuje kvantitativně kvalitativní výzkumné šetření založené na analýze videozáznamů pedagogické komunikace. Výsledky analýzy jsou následně porovnávány s dříve realizovanými výzkumnými šetřeními.
gender; genderový stereotyp; vzorce chování; pedagogická komunikace; druhý stupeň základní školy
GAVORA, P. Učitel a žáci v komunikaci. Brno: Paido, 2005. ISBN 80-7315-104-9.
JANÍK, T., MIKO VÁ, M. Videostudie: Výzkumy výuky založené na analýze videozáznamu. Brno: Paido, 2006. ISBN 80-7315-127-8.
JANOŠOVÁ, P. Dívčí a chlapecká identita – vývoj a úskalí. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2284-9.
JONES, M. S., DINDIA, K., TYE, S. Sex Equity in the Classroom: Do Female Students Lose the Battle for Teacher Attention? In GAYLE, B. M. (Ed). Classroom Communication and Instructional Processes: Advances through Meta-analysis. Manhay, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2006, s. 185–209. ISBN 0805844236.
OAKL EY, A. Pohlaví, gender a společnost. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-71784-03-6.
RENZETTI, C. M., CURR AN, D. J. Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum, 2003. ISBN 80-246-0525-2.
SMETÁČKOVÁ, I. (Ed.). Gender ve škole. Příručka pro budoucí i současné učitelky a učitele. Praha: Otevřená společnost, o. p. s., 2006. ISBN 80-903331-5-X.
SMETÁČKOVÁ, I. (Ed.). Příručka pro genderově citlivé vedení škol. Praha: Otevřená společnost, o. p. s., 2007. ISBN 978-80-87110-01-0.
SMETÁČKOVÁ, I. Školy posilují nerovnost pohlaví, ale nemusí to tak být. Rodina a škola, 2006, roč. 53, č. 4, s. 14–17. ISSN 0035-7766.
Šeďová, K. Co víme o výukovém dialogu? Studia paedagogica, 2009, roč. 14, č. 2, s. 11–28. ISSN 1803-7437.
ŠEĎOVÁ, K., ŠVAŘÍČEK, R. Angažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy. Pedagogická orientace, 2010, roč. 20, č. 3, s. 24–48. ISSN 1211-4669.
ŠMAUSOVÁ, G. Proti tvrdošíjné představě o ontické povaze gender a pohlaví. In Sborník prací Fakulty sociálních studií brněnské univerzity: Politika rodu a sexuální identity. Brno: Masarykova univerzita, 2002, roč. 7, s. 15–27. ISBN 80-210-2834-3.
ŠVAŘÍČEK, R., ŠEĎOVÁ, K. a kol. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-313-0.
VALDROVÁ, J. Gender a společnost. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2006. ISBN 80-7044-808-3.
Copyright © Studia paedagogica