Piaget's Theory of The Role of Games In Children's Moral Development

AVEDON, E. M., SUTTON -SMITH, B. The study of games. New York: John Wiley and Sons, 1971. ISBN 0-471-03839-3.

CAILLOIS, R. Hry a lidé. Maska a závrať. Praha: Nakladatelství Studia Ypsilon, 1998. ISBN 80-902482-2-5.

GALBRAITH, R. E., JONES, T. M. Moral reasoning: A teaching handbook for adapting Kohlberg to the classroom. Minneapolis: Greenhaven Press, 1976. ISBN 0-912-61622-9.

HUIZINGA, J. Homo ludens. O původu kultury ve hře. Praha: Dauphin, 2000. ISBN 80-7272-020-1.

KLUSÁK, M. Jsou hry obratnosti jen potenciálními soutěžemi? Pedagogika, 2008a, roč. 58, č. 3, s. 253–257. ISSN 0031-3815.

KLUSÁK, M. Konfigurace sociálních vztahů ve hrách školních dětí – teorie substantivní vs. formální. In PETRJÁNOŠOVÁ, M., MASARYK, R., LÁŠTICOVÁ, B. (Eds.). Kvalitatívny výskum vo verejnom priestore. Bratislava: Kabinet výskumu sociálnej a biologickej komunikácie SAV Bratislava a Pedagogická fakulta Univerzity Komenského v Bratislave, 2008b, s. 141–146. ISBN 978-80-900981-9-0.

KLUSÁK, M. Hry školních dětí – samoúčelná spolupráce, soutěž, šikana? Pedagogický časopis, 2010, roč. 1, č. 1, s. 49–63. ISSN 1338-1563.

KLUSÁK, M. Ať žáci a žákyně hrají kuličky!? In KAŠČÁK, O., PUPALA, B. (Eds.). Škola – statický element v sociálnej dynamike. Bratislava: Iura Edition, 2011, s. 256–261. ISBN 978-80-8078-459-1.

KLUSÁK, M., KUČERA, M. Dětské hry – games. Praha: Karolinum, 2010a. ISBN 978-80-246-1758-9.

KLUSÁK, M., KUČERA, M. Ke klasifikaci dětských her. Národopisná revue, 2010b, roč. 20, č. 3, s. 185–194. ISSN 0862-8351.

KOHLBERG, L. The development of modes of moral thinking and choice in the years 10 to 16. A dissertation submitted to the Faculty of the Division of the social sciences in candidacy for the degree of doctor of philosophy. In PUKA, B. (Ed.). Moral development. A compendium. Volume 3 Kohlberg’s original study of moral development. New York: Garland, 1994, s. 1–499. ISBN 0-8153-1550-3.

KOHLBERG, L. Resolving moral conflicts within the just community. In HARDING, C. G. (Ed.). Moral dilemmas and ethical reasoning. Piscataway: Transaction Publishers, 2010, s. 71–98. ISBN 978-1-4128-1341-9.

KUČERA, M. On writing and handwriting. Pedagogický časopis, 2010, roč. 1, č. 2, s. 11–28. ISSN 1338-1563.

MILLARO VÁ, S. Psychologie hry. Praha: Panorama, 1978.

OPIE, I., OPIE, P. Children’s games in street and playground. Oxford: Claredon Press, 1969.

PASTÍRIKOVÁ, J. Ako si deti mladšieho školského veku konceptualizujú mravnú problematiku svojich hier? Nepublikovaná bakalářská práce. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2012.

PIAGET, J. The moral judgment of the child. Glencoe: Free Press, 1948.

PIAGET, J. Play, dreams and imitation in childhood. London: Heinemann, 1951. PIAGET, J. The Child’s Conception of the World. London: Routledge, 1997. ISBN 0-415-16887-2.

PIAGET, J., INHELDEROVÁ, B. Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-263-8.

POWER, F. C., HIGGINS , A., KO HLBERG, L. Lawrence Kohlberg’s approach to moral education. New York: Columbia University Press, 1989. ISBN 0-231-05976-0.

SUTTON -SMITH, B. The games of New Zealand children. Berkeley: University of California Press, 1959.

ŠVAŘÍČEK, R. Neuvědomované obsahy her. Studia paedagogica, 2010, roč. 15, č. 2, s. 173–179. ISSN 1803-7437.

TURIEL, E. The development of morality. In DAMON , W., LERN ER, R. M. (Editors-in-Chief), EISENBERG, N. (Ed.). Handbook of child psycholog y. Volume three: Social, emotional, and personality development. New York: Wiley, 2006, s. 789–857. ISBN 0-471-27290-6.

VACEK, P. Průhledy do psychologie morálky. Hradec Králové: Gaudeamus, 2006. ISBN 80-7041-188-0.

ZAPLETAL, M. Velká encyklopedie her. Svazek 1. Hry v přírodě. Praha: Olympia, 1985.