Roč.49,č.5-6(2001)
Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity

Editorial

Editorial

5–6

Milada Rabušicová, Milan Pol

PDF

Studie

Učitelem řízené zdokonalování školy: agilita, strategie a individuální

7–20

David Frost

PDF
K projektové práci ve školách (s důrazem na potenciál projektů pro rozvoj školy)

21–32

Ernst Marx, Milan Pol

PDF
Sebehodnocení škol: nový prvek v islandském školství

33–46

Steinum Helga Larusdóttir

PDF
Rozvoj školy – rakouská perspektiva

47–60

Joachim Keppelmüller

PDF
Diskuse nad problematikou žen ve školním managementu

61–72

Kateřina Emmerová

PDF
Výzkum problematiky sociální opory poskytované sociální skupinou jedinci v adolescentním věku

73–78

Petr Novotný

PDF
Obsahová analýza učebnice jako didaktického a historického textu

79–90

Lenka Hloušková

PDF
Otokar Chlup – zakladatel Pedagogického semináře na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity

91–98

Jiří Zounek

PDF

Studentské práce

K pedagogické autonomii učitele

99–106

Eva Václavíková

PDF
Vzdělávání imigrantů – téma pro současnou teorii a praxi

107–112

Zuzana Kunzová

PDF
Výzkum základů pedagogiky

113–118

Kateřina Lepková

PDF
Mediální výchova a její pojetí v programech povinného vzdělávání v České republice

119–126

Anna Adamcová

PDF
Současné pohledy na výchovu dítěte předškolního věku a jejich realizace v programech institucí předškolní výchovy v České republice

127–134

Petra Vlková

PDF