Roč.29,č.1(2024)
Online first 2024

Studie

Inventář ke zjišťování pracovní spokojenosti učitelů

7–25

Karel Paulík, Karel Rečka
https://doi.org/10.5817/SP2024-1-1

PDF
Postoje učitelů základních škol k inkluzivnímu vzdělávání

83–107

Jakub Pivarč
https://doi.org/10.5817/SP2024-1-4

PDF

Začínající výzkumníci

Aktivity profesního rozvoje pohledem učitelů druhého stupně základních škol: sekundární analýza dat TALIS

27–57

Kristýna Šejnohová, Stanislav Michek, Martin Chvál
https://doi.org/10.5817/SP2024-1-2

PDF
Vize a realita při výběru a přijímání nových učitelů: perspektivy pedagogických lídrů a začínajících učitelek

59–82

Jakub Vlček
https://doi.org/10.5817/SP2024-1-3

PDF