Trnková, Kateřina

• Roč.14,č.2(2009) Studia paedagogica (Studie)

  Pedagogičtí pracovníci na málotřídkách – izolovaní a nekvalifikovaní?

  PDF

• Roč.13,č.1(2008) Studia paedagogica: Škola a místo (Editorial)

  Editorial

  PDF

• Roč.13,č.1(2008) Studia paedagogica: Škola a místo (Studie)

  Obce s malotřídkou

  PDF

• Roč.17,č.2(2012) Studia paedagogica (Recenze)

  Přechod mezi prvním a druhým stupněm: utajený mezník?

  PDF

• Roč.54,č.11(2006) Vzdělávání dospělých v rámci celoživotního učení (Studie)

  Vývoj málotřídních škol v druhé polovině 20. století

  PDF

• Roč.55,č.12(2007) Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity (Studie)

  Vzdělávací politika vůči malotřídkám z pohledu zástupců kraje, obcí a škol: situace v Jihomoravském kraji

  PDF

• Roč.19,č.3(2014) Studia paedagogica (Recenze)

  Školy mizející z map

  PDF

• Roč.51,č.8(2003) Pozitivní témata a nálezy v pedagogice a pedagogickém výzkumu (Studie)

  O školách, v nichž jsou rodiče i ředitelé spokojeni se vzájemnou spoluprací

  PDF

• Roč.20,č.2(2015) Studia paedagogica: Akce! (Studie)

  Diverzita žáků: Téma pro vedení školy

  PDF

• Roč.52,č.9(2004) Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity (Studie)

  K otevřenosti škol vůči rodičům a veřejnosti

  PDF