Sedláček, Martin

• Roč.14,č.2(2009) Studia paedagogica (Recenze)

  Co víme a co ještě nevíme o učení se dospělých

  PDF

• Roč.13,č.1(2008) Studia paedagogica: Škola a místo (Studie)

  Řízení školy na vesnici (případová studie)

  PDF

• Roč.17,č.2(2012) Studia paedagogica (Studie)

  Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení

  PDF

• Roč.52,č.9(2004) Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity (Studentské práce)

  Srovnání stanovených vzdělávacích cílů s výsledky vzdělávání na vybranýchgymnáziích ve vyučovacím předmětu dějepis

  PDF

• Roč.18,č.4(2013) Studia paedagogica (Studie)

  Internal setting and organisational learning in schools

  PDF (angličtina)

• Roč.19,č.1(2014) Studia paedagogica (Editorial)

  Editorial

  PDF

• Roč.25,č.1(2020) Studia paedagogica (Editorial)

  Editorial

  PDF

• Roč.20,č.2(2015) Studia paedagogica: Akce! (Studie)

  Žákovská participace jako předmět akčního výzkumu

  PDF

• Roč.21,č.3(2016) Studia paedagogica (Studie)

  Vybrané strategie podvádění žáků a autoregulace učení

  PDF

• Roč.19,č.4(2014) Studia paedagogica (Studies)

  On the Way to Dialogic Teaching: Action Research as a Means to Change Classroom Discourse

  PDF (angličtina)

• Roč.14,č.1(2009) Lidé ve škole a jejich vztahy (Studie)

  Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol

  PDF

• Roč.15,č.1(2010) Studia paedagogica: Fenomén času ve výchově a vzdělávání (Studie)

  Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám

  PDF

• Roč.52,č.9(2004) Sborník prací filozofické fakulty brněnské univerzity (Studie)

  Vnitřní a vnější souvislosti fungování školy a její kultury

  PDF

• Roč.22,č.4(2017) Studia paedagogica: Teacher Education and Educational Research (Studies)

  Teachers’ Emotions in Teacher Development: Do They Matter?

  PDF (angličtina)