Novotný, Petr
-
Roč.19,č.4(2014) Studia paedagogica (Studies)
Intergenerational Learning Among Teachers: An Interaction Perspective
-
Success and Failure in Upper Secondary Education
-
Driven To Be a Non-Traditional Student: Measurement of the Academic Motivation Scale with Adult Learners After Their Transition to University
-
Editorial
-
Roč.20,č.4(2015) Studia paedagogica (Editorial)
Editorial
-
Roč.19,č.3(2014) Studia paedagogica (Rozhovor)
Celoživotní učení už není ve společenských vědách prázdným pojmem: rozhovor s Karen Evans
-
Roč.18,č.1(2013) Studia paedagogica (Rozhovor)
Nemíchejme politiky, výzkumníky a praktiky: rozhovor s Lejfem Moosem
-
Editorial
-
Inovace v práci učitele: k teoretickému rámci problematiky
-
Výzkum problematiky sociální opory poskytované sociální skupinou jedinci v adolescentním věku
-
Lidské zdroje, celoživotní učení a vzdělávání v pracovním a profesním kontextu
-
Ředitelé a řízení kvality ve škole (… z případových studií)
-
Editorial
-
Trust Within Teaching Staff and Mutual Learning Among Teachers
-
Roč.22,č.3(2017) Studia paedagogica (Rozhovor)
O smyslu pedagogického výzkumu: rozhovor s Theem Wubbelsem
-
Roč.23,č.2(2018) Studia paedagogica: Learning and Work (Research Memorandum)
Organizational Education
-
Vnitřní a vnější souvislosti fungování školy a její kultury
-
Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám
-
Kultura školy jako předmět výzkumu
-
K základům úspěchu v řízení škol – O práci ředitelů škol s vizí
-
Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol
-
Roč.17,č.2(2012) Studia paedagogica (Studie)
Organizační učení v realitě života školy: impulzy, témata, strategie řízení
-
Roč.18,č.4(2013) Studia paedagogica (Studie)
Internal setting and organisational learning in schools
-
Educational Trajectories of Non-Traditional Students: Stories Behind Numbers
-
Roč.21,č.1(2016) Studia paedagogica (Studie)
Pojetí výuky a profesní identita začínajících vysokoškolských učitelů